Mladí ekologové prozkoumali taje přírody v Komunitním sadu
V průběhu září, konkrétně v termínech 15. 9., 22. 9. a 29. 9. 2026, se celkem 117 žáků z pátých a šestých ročníků, které doplnila osmá třída – 8. A, zapojilo do inspirativních projektových dnů v blatenském Komunitním sadu. Edukativní program pod širým nebem pro ně připravily Berenika Poličková z Komunitního centra aktivního života (KCAŽ) Blatná a Lucie Kočovská, DiS. z Odboru životního prostředí Města Blatná. Cílem akce bylo propojit teoretické znalosti z lavic s praktickou ukázkou péče o krajinu a podporou biodiverzity přímo v našem regionu.
Přírodu všemi smysly přišli objevovat žáci z těchto konkrétních tříd:
5. A (20 žáků) a 5. B (19 žáků)
6. A (16 žáků), 6. B (20 žáků) a 6. C (18 žáků)
8. A (24 žáků)
Program byl rozdělen do pěti tematických stanovišť, která dětem přiblížila fungování přírodních ekosystémů v praxi a zapojila je do aktivní pomoci sadu:
Význam mokřadů v krajině: Na tomto stanovišti žáci zkoumali místní mokřad. Lektorky jim vysvětlily klíčovou roli těchto ploch při zadržování vody v přírodě a stabilizaci mikroklimatu. Děti se seznámily se specifickou flórou a faunou, pro kterou je mokřad přirozeným domovem.
Život v plazišti: Velkou pozornost upoutalo nově vybudované plaziště. Žáci se dozvěděli, jak správná kombinace kamenů a dřeva vytváří bezpečný úkryt i slunící plochy pro ještěrky a další užitečné plazy, kteří jsou pro biologickou rovnováhu v sadu nezbytní.
Praktická péče o stromy: Žáci si na vlastní kůži vyzkoušeli, co obnáší celoroční péče o ovocné dřeviny. Seznámili se s ochranou mladých stromků před škůdci i s významem udržování tradičních regionálních odrůd, které do blatenské krajiny historicky patří.
Pomocná ruka sadu (hrabání posečené trávy): Teorie se rychle proměnila v praxi na stanovišti zaměřeném na údržbu sadu. Žáci ze tříd 6. C a 5. B se chopili hrábí a společnými silami uklidili posečenou trávu. Naučili se, proč je důležité odvážet biomasu, aby půda nebyla příliš přehnojená a mohly na ní růst pestré luční květiny.
Odchyt a kroužkování drobných ptáčků: Pro mnohé nejnapínavější stanoviště nabídlo jedinečnou ukázku ornitologického výzkumu pod vedením zkušených odborníků. Žáci sledovali šetrný odchyt ptactva do speciálních nárazových sítí a následné kroužkování. Zblízka si prohlédli drobné pěvce a dozvěděli se, jak vědci mapují jejich migrační trasy.
Výsledky dotazníků zpětné vazby od žáků
Po skončení programu vyplnil každý žák evaluační dotazník. Výsledky přinesly pořadatelům obrovskou radost. Celkové hodnocení programu totiž dosáhlo vynikajících 85 % pozitivních ohlasů.
Struktura dotazníku a shrnutí odpovědí:
Otázka z dotazníku | Nejčastější reakce a výstupy žáků |
|---|
1. Co mě nejvíce zaujalo? | Možnost vidět divoké ptáky zblízka, osahat si kroužky a pozorovat život v mokřadu. |
2. Co nového jsem se dozvěděl/a? | Jak funguje migrace ptáků, k čemu slouží plaziště a proč mokřady chrání krajinu před suchem. |
3. Které stanoviště tě bavilo nejvíce? | Absolutní vítěz: Ptáci a kroužkování 🦜, těsně v závěsu Mokřad a Plaziště. |
4. Jak bys ohodnotil/a celý program? | 85 % žáků zvolilo možnost 😊 Výborný nebo 🙂 Velmi dobrý. |
5. Co bys příště změnil/a? | Žáci by si přáli více času na pozorování zvířat a méně fyzické práce. |
Žáci z 6. C a 5. B však v celkovém hodnocení získali velké uznání učitelů i organizátorů za to, jak skvěle fyzickou práci při údržbě sadu zvládli.
Projektové dny ukázaly, že environmentální výchova formou zážitkové pedagogiky má pro děti obrovský přínos. Velké poděkování patří oběma hlavní organizátorkám za profesionální přípravu akce a zprostředkování cenných poznatků. Zvláštní poděkování pak směřuje paní Haně Loulové a panu Zdeňku Voborníkovi z řad blatenských ornitologů (ČSOP Blatná). Ti s nesmírnou trpělivostí, odborností a nadšením dětem otevřeli fascinující svět ptactva, názorně předvedli kroužkování a předali jim zážitky, na které budou žáci v hodinách přírodopisu ještě dlouho vzpomínat.
Ing. Mgr. Ivana Matějovicová – koordinátorka EVVO, Mgr. Aneta Fořtová a Mgr. Eva Křivancová
